朱荣

海南日报全媒体记者 张琬茜

“明月几时有？把酒问青天……”夜色下，明月映照，儋州话文读音吟诵传承人朱荣身穿古装“化身”东坡，用儋州话文读音吟诵诗句。韵味十足的吟诵声此起彼伏，盈满东坡书院各个角落。

吟，是哼唱之意；诵，是抑扬顿挫地诵读。被誉为“诗乡歌海”的儋州，自古翰墨飘香，文人习惯用儋州话文读音吟诵、创作古诗词文章。

2023年底，“儋州话文读音吟诵”入选海南省第六批省级非物质文化遗产代表性项目名录。“这对我们传承儋州话文读音吟诵的人来说是莫大的鼓励。”朱荣感慨道。

长期以来，朱荣奔走在抢救、整理、传承和发展儋州话文读音吟诵的道路上，致力于将传承的接力棒传递给更多后辈。

“文白异读”儋州话

什么是儋州话文读音吟诵？很多人闻所未闻。即使有人略知一二，也很难解释清楚，只觉“像唱又像念”。

“要了解儋州话文读音吟诵，首先要从‘文白异读’说起。”朱荣介绍，“文白异读”是汉语方言中特有的现象，指的是一些汉字有文白两种读音。其中，文读音多用于读书或书面语，俗称读书音；白读音用于日常交流，又称说话音或口语音。

著名语言学家丁邦新在著作《儋州村话》一书中说，儋州话最大的特点在于文读音和白读音在声母、韵母、声调三个方面都各有不同，具有文白两套相对完整的音系。在儋州话中，几乎每一个字都有文白两个读音，这在全国方言里是十分少见的。

早在民国以前，儋州的学校就采用儋州话文读音进行日常教学，读书人都能掌握其吟诵技巧。如今，儋州话文读音大多只用来称呼人名、药名、地名和吟读诗词对联等，面临即将失传的危机。

“我认为自己有义务让更多人了解这个省级非遗项目。”从小跟随爷爷学习文读音的朱荣，将他和文读音的缘分归结为“家学传承”。多年来，他在各地演出、宣讲，用儋州话文读音吟诵古诗词文章，并在儋州广播电视台开设了《诗乡歌海》节目专栏。

如今，年轻一代中，了解儋州话文读音吟诵的人越来越少，朱荣就想方设法运用年轻人喜闻乐见的方式进行传播推广。他自学拍摄剪辑技术，玩起短视频，除了发布一批自己吟诵的作品外，还邀请掌握文读音的老人面对镜头吟诵。

“用文读音吟诵诗词，可以把人的思想情感表达出来。高低顿挫的吟诵声调能让诗词更具有音乐美。”朱荣说。吟诵时，诗文中的画面是动态的：你能感受到“滚滚长江东逝水”的豪迈壮阔，感受到“笛声依约芦花里”迎面而来的悠扬旋律，感受到“小桥流水人家”的恬静淡雅……

“原来古诗词还能这样念”“读起来朗朗上口，太有意境了”……朱荣的短视频发布后，网友纷纷留言互动，让他感到很欣慰。省外不少吟诵爱好者还主动找上门，邀请朱荣在直播间连麦，向更多人展示儋州话文读音吟诵的独特魅力。

且吟且诵育新人

在保护和传承的道路上，朱荣深刻意识到，传承要从娃娃抓起。从2006年起，他就在儋州市丹阳学校担任国学课老师，并将儋州话文读音吟诵列入教学内容之中。

教室里，朱荣站在讲台上声情并茂地吟诵，学生聚精会神地聆听学习。“用儋州话来吟诵古诗，很新鲜也很独特，希望学校以后能多开设类似课程。”儋州市丹阳学校学生符彪光说。像符彪光这样深受触动的学生不在少数。如今，在朱荣的抖音账号评论区中，还有网友留言：“您是丹阳学校的朱老师吗？我以前在学校学过文读音。”

此外，在儋州市老年大学，朱荣还收获了一大批老年学生，“曾经教过我的老师，现在成了我的学生”。在他的带领下，老年学员们相聚吟诵，声音或高亢，或低沉，余音绕梁。2021年，儋州市吟诵协会成立，朱荣担任会长。“目前登记在册的会员有60余人，年纪最大的90岁，最小的是在读大学生。”朱荣说，近年来，协会成员深入基层，宣传推广儋州话，“希望把儋州话吟诵发展成当地一张新的文化名片”。

“我想编撰一本字典，方便人们了解、学习儋州话文读音吟诵相关知识，学习时不再是简单模仿，而是能够在掌握规律后做到举一反三。”朱荣说。