新教育吹出教育新风 新儋洋迎来教育新貌

儋州市新教育实验实施一周年综述

本刊记者 蒋美玲 通讯员 伍丹妮

2023年7月，海南省儋州市教育研究培训院在江苏省苏州市举办2023年儋州市中小学校长新教育实验能力提升培训班，开启了与新教育携手共建新儋洋教育新风貌之路。2023年12月，儋州市新教育实验全面启动，“十大行动”逐步推行。2024年12月，儋州市新教育实验研讨会召开，回望一年来，儋州市教育局在儋州市委市政府的大力支持下以新教育实验为抓手在区域教育生态改革中积累的经验与成果，在儋州大地上擘画基础教育高质量发展新蓝图的决心更加坚定。

儋州与新教育实验的“恰逢其时”

党的二十大报告提出，“加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。“ ”加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”。2023年为深入贯彻落实党的二十大精神，《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》相继出台，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，切实办好更加公平、更高质量的基础教育迎来新的机遇。“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”正是党中央、国务院对基础教育的高度重视，为教育领域的改革发展提供了强大动力，也为儋州市施行新教育实验提供了底气，儋州与新教育的相遇恰逢其时。

儋州市委市政府审时夺度支持实施新教育

儋洋一体化发展以来，儋州市委、市政府高度重视教育工作，教育经费投入持续增加，优质教育资源覆盖面逐渐扩大，教师队伍活力不断提升，教育生态趋于好转，但教育教学质量和育人水平与发达地区和人民群众期待相比仍有不小的差距。为落实海南省委、省政府深化教育综合改革，加快推进基础教育高质量发展的战略部署，提升全市中小学校的内涵质量，适应自贸港建设需求，在海南省教育厅的指导下，经过全面考查、深入调研，2023年12月26日，儋州市召开全市基础教育高质量发展推进大会并于当日正式全面启动新教育实验，出台了《儋州市新教育实验实施方案》等文件，开启了基础教育高质量发展新征程。

 新教育的丰硕实践成果成就实施新教育

由朱永新教授发起的新教育实验已有24年的实践历程，全国216个县(市、区)先后加入新教育实验，近万所学校践行新教育理念，千万师生同过一种幸福完整的教育生活，新教育人出版了近500本著作、3种刊物、147期报纸，新教育实验已经从理想主义的研究转变成为现实主义的耕种，曾获得国家级教学成功一等奖，世界最大教育单项奖——“一 丹教育发展奖”。新教育通过“十大行动”的实践框架改变了教师的行走方向、学生的生存状态、学校的发展模式、教育的科研范式，最终改变区域的教育生态。

“志合者，不以山海为远”，新教育实验的丰硕理论成果为儋州市提供了区域教育提升的系统化解决方案。早在2023年，儋州市教育局就与新教育研究院互相加深沟通了解，并于2023年7月9日在新教育年会上正式加入新教育实验。2023年7月24日至29日，在江苏省苏州市举办的2023年儋州市中小学校长“新教育实验”能力提升培训班上，儋州市教育局党委书记、局长杨永飞在致辞中表示希望通过践行新教育让儋州师生能“过一种幸福完整的教育生活”通过“上下同欲”， 建设一个全新的儋州教育。

办人民满意的教育呼唤实施新教育

“学然后知不足，教然后知困。”为了进一步推广新教育实验的理念和项目，扩大新教育实验的影响，加快儋州市中小学新教育实验进程，2023年7月至8月，儋州市多次组织省外学习，举办了2023年儋州市中小学校长“新教育实验”能力提升培训班、2023年儋州市研训人员专业能力提升培训班、儋州市中小学校长“新教育实验”能力提升研修班等培训，到江苏省、浙江省等地区的新教育实验示范校参观考察、学习交流。杨永飞局长说，“新教育实验”有很多鲜活的成功案例和系统经验，正是儋州寻觅的“工具箱’和“地图册”。

经过考察和学习，校长们对开展新教育实验充满信心，洋浦实验小学校长任斌强参加培训后感言：“每个新教育人饱含深情的讲述，给我们提供了可借鉴可复制的宝贵经验，相信不久的将来，儋洋师生将会过上一种幸福完整的教育生活。”培训回来后，为推进新教育实验，2023年8月，任斌强组织洋浦实验小学教育集团全体教师开展集中学习培训，并邀请省外专家授课。任斌强在会上分享了参加新教育实验培训班的收获，阐释了“过一种幸福完整的教育生活”的要义，在教师群体中引起强烈反响。参训人员带回来的分享经验在各校铺展开来，为新教育实验打开了局面。

12月26日，随着儋州新教育实验的全面启动，池春水泛起了涟漪、激起了浪花……

儋州与新教育实验的教育成长叙事

2024年是儋州新教育实验实施元年，儋州市全域通过“20+N"和“2+X"的方式逐步推进新教育实验。其中，“20”是首批20所重点培育的中小学种子校,打造全市新教育实验的样板，“N"是其他学校同步推动新教育实验：“2”是选取新教育实验“十项行动"中的“营造书香校园"和“缔造完美教室"作为各校必选项，“X"是各校依据实际情况在两个必选项的基础上选择性推行其他行动项目，并逐步推动十项行动全面落地。

书香校园里的师生生命叙事

杨永飞局长认为,新教育的理念是迫求幸福的教育生活,而书香校园的建设则是整个新教育的基础和核心。因此，“营造书香校园”行动是核心行动之一，希望逐渐改变师生生命状态。为此，杨永飞局长每月定期组织校长进行新教育实验座谈会，带领全体校长进行读书分享，从学校领导层面强化阅读的意识与习惯。并通过教师“共读沙龙"活动、儋州市新教育实验"营造书香校园”现场推进会的方式上下同欲营造书香校园。一年来，各实验校积极响应，以“一校一案”的模式、丰富多样的活动样态，加强书香校园建设，把校园建成图书馆，为师生提供读书环境，通过晨诵、午读、暮省让校园充满读书声，让师生腹有诗书气自华。

儋州市两院小学是一所乡镇小学，2023年新校落成后开启发展新篇章。2023年暑期，两院小学校长刘庆玲参加市里举办的新教育实验培训会后找到了学校的未来发展方向。因此，2024年春季学期学校启动“2+3"行动，即营造书香校园、缔造完美教室和开展每月一事、聆听窗外声音、生命叙事。以教师如何推行阅读的“134"阅读框架为基础，带领全校师生开展营造书香校园行动，校远里随处可见小图书角，校图书馆里书页沙沙作响，课堂里书声琅琅，教育生活有了活力和味道。尝到甜头的刘庆玲又在2024年11月尝试实施“构筑理想课堂"行动，并开发了“135”校本晨诵课程，将新教育实验与“榕根"课程相融合，让新教育实验融入教育教学各环节，如今经过一年的实践、反思、总结、开华，两院小学已逐步形成了“136”书香校园实施路径，引领学校系统化实施新教育实验。

现在的两院小学已成为儋州市展示新教育实验成果的一个典型，每次刘庆玲作报告时，常有人添加她的微信向她讨教经验。对于未来，刘庆玲充满希望，她打算2025年再增加“研发卓越课程”行动，让学校发展再上新台阶。阳光下，两院小学的新校园朝气蓬勃，师生满脸幸福。而像两院小学一样因新教育实验而焕发活力的学校，如雨后春笋般在儋州大地上破土而出。

缔造完美教室建设师生心灵的栖息地

缔造完美教室，就是将愿景、文化、课程等融合在一间教室里。把平凡的日子擦亮,让师生在充满信任、愉悦、和谐的氛围中学习、游戏、创造，超越分数的异化，但仍然确保教学的高质量。朱永新教授说，一个有创造性的好老师，就是要依据自己的教室叙事，在孩子们的生命阶段中创造一根神奇的线，把生活中的一切华丽碎片编织成更有教育效益的整体。为此，儋州市各学校通过“一室一景，一班一品”的形式张扬班级个性和特色，改善课堂生活。

儋州市白马井实验小学是最早加入新教育实验的学校之一，推行了七大新教育实验行动。一方面在构筑理想课堂上，该校积极引进国内新教育实验区已成熟的经验——“习课堂”构建理想课堂，另一方面在缔造完美教室上，努力建设班级文化，赋予教室里的图书角、荣誉墙、展示区生命活力，让教室成为每一个孩子的舒适区，打造成师生的心灵家园。该校教师吴美蓉加入新教育后改变了自己的教学模式，在班级里开展读书活动时，她会不断地尝试用新教育的理念尊重每一个学生的生命成长，在班级文化建设上也充分调动学生及家长的智慧。在一次学校举办的读书节活动中她带领的班级获得了一等奖，从此师生关系得以重塑，教室氛围愈发融洽，一切的美好都在教室里、师生间发生。

如今，在儋州的诗乡歌海里，新教育实验向下扎根，向上生长，教育事业生机勃勃，一股教育新风吹向儋州大地，一幅教育新图景正在徐徐展开。

以新教育为抓手展开儋州教育新蓝图

2024年2月，儋州市获评2023年全国青少年学生读书行动区域优秀案例，2024年11月，儋州市教育局《扩优提质推进区域基础教育快速发展》案例获全国地方教育改革创新成果百佳案例，儋州教育活力逐步显现。

一年来，各示范校及培育校积极响应号召，遵循“一校一案”的个性化原则，结合学校实际、擦亮特色印记，因地制宜推行新教育实验，结合本校学情探寻特色课程，引领“德、智、体、美、劳”五育融合发展，打造一套有章有法的、有血有肉的办学体系，一种有根有魂、有声有色的学校样态。校长们成为了学校变革的“标杆”，学校成为营造书香校园一方风景，教师重燃了教育热情，培育了五育融合的中华少年，激活了区域教育生态的一池春水。

推行新教育实验以来，儋州市大力推进集团化办学，成立13个教育集团，将45所成员校纳入集团校管理，扩大优质教育资源覆盖面，不断满足群众对优质教育资源的期盼；强化省级办学水平学校创建，市二中成功创建省一级学校，三都幼儿园成功创建省一级园，洋浦一小成功创建省示范学校。推进新教育一年来，儋州市全学段教学成绩逐年提升并取得明显进步。高考成绩不断跃升，中考质量快速提升，“一分四率”全面向好，及格率排名全省第三，为历史最好。

2024年，抽样调查的59所学校中，教师共读图书册数158册，共读次数267次，教师参与约5133人次。527名教师获评儋州市市级骨干教师，126名教师被儋州市推荐申报中小学（幼儿园）省级骨干教师，33名教师被推荐为省学科带头人，白马井滕根小学教师李伟获评全国模范教师，那大实验小学教师魏秀丽获评全国优秀教师。

“五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平”。一年的春华秋实里交织着儋州教育人的汗水与激情，成长与梦想。“2+X”铸就了儋州教育新的底色与特色，“20+N”锻炼了儋州教育改革新的排头兵和生力军。一年的实践探索不仅改变了儋州的区域教育生态，也让儋州教育的未来充满无限可能。