2025年寒假期间，儋州市各中小学以新教育理念为引领，开展了形式多样的寒假读书活动。随着春季学期的到来，各校通过成果展示和总结会议，展现了学生在阅读中收获的知识与成长，同时也彰显了新教育在推动教育创新中的重要作用。此次活动不仅丰富了学生的假期生活，更深化了家校合作，为打造书香校园注入了新动能。

新教育引领：从“知识传递”到“幸福成长”

儋州市各校的寒假阅读活动充分践行了新教育“过一种幸福完整的教育生活”的核心理念。例如，儋州市思源实验学校在开学工作会议上，教师代表分享了阅读《新教育》的感悟，提出“以学生为中心，让课堂成为探索幸福的乐园”。

思源实验学校“新教育”教师读书分享会

两院小学老师进行读书分享

教师们将书中“尊重学生差异”的理念转化为行动，指导学生制定个性化阅读计划，并在寒假后通过读书分享会展示学生的多元收获。这些实践体现了新教育从“关注分数”向“关注生命成长”的转变。

活动亮点：多元形式激发阅读热情，家校联动深化共育

多样化展示，释放学生潜能

各校以多样化形式激发学生的阅读兴趣。儋州市松涛中学举办手抄报比赛，学生将《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等经典名著转化为图文并茂的艺术作品；儋州市和庆镇中心学校推出“小禾苗阅读卡”，鼓励孩子通过阅读卡养成阅读习惯；此外，分年级推荐书目成为普遍做法，低年级以绘本、童话为主，中高年级逐步引入经典文学、科普读物及历史传记，洋浦一小各年级安排阅读任务，并以班级为单位，完成班级读书交流简报。

八一中学学生正在绘制手抄报

松涛中学举办手抄报比赛

和庆镇中心学校“共沐书香 阅读悦美”读书分享活动

洋浦二小表彰在读书活动中表现突出的学生

家校协同，阅读成为情感纽带

多校将亲子共读作为活动重点，推动家庭阅读氛围的营造。儋州市八一中心小学开展“亲子共读手抄报”活动，家长与孩子共同设计版面，记录阅读感悟。那大第八小学鼓励家长与孩子共读，并在朋友圈分享亲子阅读瞬间；那大第六小学通过班级群展示亲子共读照片，许多家庭在温馨的共读时光中拉近了情感距离。一位家长感慨：“和孩子一起读《小王子》，不仅让他爱上了阅读，也让我重新找回了童年的纯粹。”

那大六小亲子阅读

和庆镇中心小学“小禾苗”阅读卡

那大实验小学二年级亲子阅读打卡群

科技赋能，带动社区阅读氛围

创新技术应用成为亮点。那大镇第十一小学联合儋州市图书馆举办“寒假读书沙龙”，并利用钉钉平台开设“师生读书直播间”，吸引超2000人次在线互动；洋浦东浦小学通过线上答疑及时解决学生阅读难题，提升阅读效率。同时，阅读活动辐射社会，活动影响力超出校园。那大镇第十一小学“寒假阅读瞬间”视频获赞1.2万次；多校通过公众号推送家庭阅读倡议，带动社区书香氛围。

两院小学各班制作阅读活动美篇

寒假阅读活动获得成效。据统计，大部分学生完成了至少一本推荐书目的深度阅读，各中小学撰写读书笔记、读后感超2万篇。儋州市长坡中学在成果展中评选出百余份优秀作品，学生通过《活着》《人间值得》等书籍的读后感，表达了对生命意义的思考。更深远的影响在于学生习惯与素养的提升。儋州市八一中学通过打卡平台的数据显示，自主学习能力显著增强；儋州市两院小学的教师反馈，开学后学生的课堂表达更加流畅，写作中的逻辑性和想象力明显进步。

民族中学学生撰写读后感并开展阅读分享

寒假阅读活动是新教育实验行动的生动实践。未来将进一步推广“晨诵、午读、暮省”等新教育经典模式，并计划进一步推动培养卓越口才、构筑理想课堂等行动。

“教育的本质是唤醒，而阅读是最好的唤醒方式。”我局将以新教育为指引，持续打造“书香儋州”，让每一个孩子都能在阅读中遇见更好的自己。